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2017年03月09日
目前各宗族在續修的新譜中，均將資助修譜全無較大者的個人和其家屬、企業等照片印制成彩頁，并裝訂在譜首，照片的形式有個人照、辦公照、全家福、生活照、休閑照、企業照、產品照等。筆者認為，資助修譜功德無量，當予表彰并存照傳后，但男女老少、壓在歷屆修譜譜序和先祖像贊前，似乎不妥。為妥善解決這一問題，筆者建議可將資助者照和其家屬照、企業照、編修委成員照，修譜過程中各次活動場景照（籌備會、匯報會等）、頒譜儀式、祭祖儀式等重大活動照，配上適當文字后，單獨裝訂成一冊。同時還可將本宗族文人的書法、畫、篆刻、詩文、楹聯等作品照片印制在內，圖文并茂，一定能起到為正譜增色之效果，同時避免了照片壓主、壓祖之現象。以上這些問題在宗譜中出現，降低了整部譜的質量、品位和文化內涵。
當然這些問題的產生，主要是宗譜印刷單位在印前設計上的錯誤，而作為續修編委會，未能在樣譜中發現問題，或者未曾認真審校、討論，并提出修改意見，也是造成這些問題在譜中產生的原因之一。一部續修的家譜，承載著這本宗族全體族人對祖先的敬仰與緬懷，承載著對后人的希冀與期望。其間花費了大量的人力，全體續修委成員幾年的心血和努力。大量的經費，少則幾萬，多則十余萬，甚至幾十萬。努力和投入終于修成正果，而僅在印前設計的要求上，在對樣譜的核審過程中未能嚴格把關、造成無法彌補之暇疵，真可謂 當前，修譜事業如雨后春筍，欣欣向榮。修譜者多數是退休人員，半路出家，不懂譜事，晚年奉獻，“老來學皮匠，一學就像樣”，任勞任怨，精神可嘉，功不可沒。但是，成績的后面還存在一些錯誤缺點，值得注意。特別是校對失誤與繁簡字體互換，有些譜改繁為簡，有些譜改簡為繁，錯訛百出，不可卒讀。茲據２００３年出版的三部新譜為例，文字錯訛，舉例如下：
一、屬于繁簡字體互換造成錯誤的。如“西瀛裏”、“八潭裏”，此處“里”為地名，與里程、里弄、里社、幾里路之“里”，原本如此，讀音平聲。翻成“裏”（裡）外之“裏”，可簡化為“里”，假借，讀仄聲。地名“里”，不能翻成“裏”。
如“歲次辛醜”，地支“子丑寅卯”之“丑”，原本如此，無繁簡之別，今某譜以“醜”代“丑”，“牛頭不對馬嘴”，但“醜”可以簡化為“丑”。天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。原本如此，不應更改。以“醜”為“丑”，以“晨”為“辰”，以“伸”為“申”，以“炳”為“丙”，以“賡”為“庚”，錯到爪哇國里去了。天干地支只有形似誤寫：“戊、戌、戍”，“己巳已”。
如“某公云”，“云”指“說”，無繁簡之別，今某譜改“云”為“雲”，錯了。而“雲”可簡化為“云”。“理發”誤翻成“理發”；“元宵”誤翻成“元霄”；趙松雪之“松”誤翻成“鬆”；“青出于藍”之“藍”誤翻成“蘭花”之“蘭”。如此等等，弄巧成拙，真是“畫虎不成反類犬”。凡舊譜除個別字確有錯訛應予校正外，千萬別把繁簡字體互翻，令人啼笑皆非。修譜者多數為受過中等以上教育的退休教師或干部，從此點可見我國學校教育忽視文字知識教學的程度令人吃驚！
二、屬于校對失誤的甚多，如“録”誤為“祿”，“顓頊”誤為“顓項”，“嬴”為“贏”，“壩”誤為“埧”，“甌北”誤為“鷗北”，“詔曰”誤為“若曰”，“英國牛津大學”誤為“美國牛津大學”，校對失誤之多，不可輕視。
